These: Durch das Auswendiglernen von Wissen ohne Alltagsrelevanz (z.B. Telefonbücher von 1960 oder die 20te Nachkommastelle von Pi) erhöht sich nicht der Bildungsgrad.Gegenthese: Durch das Auswendiglernen von Wissen ohne Alltagsrelevanz (z.B. Telefonbücher von 1960 oder die 20te Nachkommastelle von Pi) erhöht sich der Bildungsgrad.These und Gegenthese vertauschen | |||
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